日本の教育史を学ぶ本
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目的に合う本
本の内容と向いている人
| 本 | 向いている人 | 内容 |
|---|---|---|
| 日本教育史 教育の「今」を歴史から考える | 日本の教育制度がどのように形づくられたか、古代から近現代まで腰を据えて学びたい人。 | 古代から現代までの日本教育史を概観し、とくに明治以降へ重点を置く通史です。 |
| 日本教育史(MINERVAはじめて学ぶ教職4) | 学校に通う理由や地域との関係など、身近な問いから日本の教育史を学びたい人。 | 読み書き、就学、地域、戦争、教師像といった問いを入口に、日本の教育の歴史を考える本です。 |
おすすめの本
2冊
日本教育史 教育の「今」を歴史から考える
この本のよいところ
日本の教育史を通して制度の変化を学べる。
こんな人に日本の教育制度がどのように形づくられたか、古代から近現代まで腰を据えて学びたい人。
古代から現代までの日本教育史を概観し、とくに明治以降へ重点を置く通史です。習俗、組織、制度という視点から、国家と教育の関係や教育の変化をたどります。
現在の教育制度がどのように形づくられたかを、長い時間の流れの中で学びたい人に向きます。読み書きや就学など身近な問いから入る『MINERVAはじめて学ぶ教職』の日本教育史と比べ、古代から近現代までを腰を据えて読む用途です。
2014年刊、516ページ。
評価の内訳
- 目的に合う内容と難易度
- 28/30点
- 内容の範囲と説明の順序
- 24/25点
- 理解を助ける工夫
- 21/25点
- 読者レビューの具体性
- 10/20点
- 合計
- 83点
日本教育史(MINERVAはじめて学ぶ教職4)
この本のよいところ
教育の問いを入り口に歴史を考える教職向け入門。
こんな人に学校に通う理由や地域との関係など、身近な問いから日本の教育史を学びたい人。
読み書き、就学、地域、戦争、教師像といった問いを入口に、日本の教育の歴史を考える本です。教職を初めて学ぶシリーズの一冊として、現在の学校の前提と過去の教育を結び付けて扱います。
学校に通う理由や地域との関係など、身近な疑問から教育史を学びたい人に向きます。古代から現代までをたどる516ページの通史に対し、テーマから歴史を考える入口です。教職の学習で関心を持った問いを掘り下げる読書にも合います。
評価の内訳
- 目的に合う内容と難易度
- 28/30点
- 内容の範囲と説明の順序
- 23/25点
- 理解を助ける工夫
- 21/25点
- 読者レビューの具体性
- 10/20点
- 合計
- 82点

